MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI

Aysel Ferah

Aysel Ferah

Anahtar Kelimeler: Dil Öğretimi, Matematiksel Düşünce, Sayı Sıfatları, Nicelik Zarfları

Özet

Dil ve matematik düşünce arasındaki ilişki konusunda dil temelli araştırmalarçok azdır. Hele sayı sıfatları ve nicelik zarflarına dayalı araştırmalar Türkçe temelliolarak yapılmamıştır. Bu araştırmada Sinop ili ilköğretim okulları 2., 3., 4. ve 5. sınıfüzerinde yapılan sayı sıfatları ve nicelik zarfları konulu araştırmaların matematikseldüşünce ile ilişkileri kuramsal olarak tartışılmış ve bazı bulgular sonuç bölümündeverilmiştir.

BibTex	`@article{ tday783, author = {Aysel Ferah}, title = {MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI}, journal = {TDAY}, year = {2006}, number = {}, pages = {113-130}, publisher = {Türk Dil Kurumu} }`
RIS	`TY - JOUR AU - Aysel Ferah PY - 2006 TI - MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI SP - 113 EP - 130 JO - Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten J2 - TDAY IS - PB - ER -`
EndNote	`%0 Journal Article %A Aysel Ferah %T MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI %J Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten %D 2006 %N %P 113-130`
APA	Aysel Ferah (2006). MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten, (), 113-130.
MLA	Aysel Ferah. "MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI" Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten, no. , 2006, pp. 113-130.
Chicago	Aysel Ferah. "MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI" Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten no. (2006): 113-130.
AMA	Aysel Ferah. MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI. TDAY. 2006; (): 113-130.
Vancouver	Aysel Ferah. MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI. TDAY. 2006; (): 113-130.
ISNAD	Aysel Ferah. "MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI". Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten (2006): 113-130.

MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI

Özet

Kaynak Göster