2006, Cilt 54, Sayı 1 | Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten

Araştırma Makalesi

ORTAÖĞRETİMDE TÜRKÇENİN İŞLENMESİNDE YAŞANAN SORUNLAR

Nilgün Ay

Sayfalar: 7-19

0 471

YURT DIŞINDAKİ TÜRK ÇOCUKLARINA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİKTE VE YAZILI ANLATIMIN ÖNEMİ

Erol Barın

Sayfalar: 20-32

0 1028

YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Osman Baş

Sayfalar: 33-44

0 413

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENİN ÖNEMİ

Mehmet Hadi Benhür

Sayfalar: 45-54

0 410

ELEŞTİREL OKUMA

Musa Çifçi

Sayfalar: 55-80

0 546

TÜRKÇE DİL BİLGİSİNDE TERMİNOLOJİ SORUNU

Celal Demir

Sayfalar: 81-100

0 449

DİL EĞİTİMİ VE DEMOKRASİ

Kemalettin Deniz, Çiğdem Kan

Sayfalar: 101-112

0 430

MATEMATİKSEL DÜŞÜNCEDE SAYI SIFATLARI VE NİCELİK ZARFLARI

Aysel Ferah

Sayfalar: 113-130

0 900

DİL ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN YERİ

Reşide Gürses

Sayfalar: 131-154

0 404

TÜRKÇENİN GÜCÜ VE ATATÜRK

İdris Karakuş

Sayfalar: 155-164

0 921

İŞİTME ENGELLİLER VE DİL

Çiğdem Kader Kaya

Sayfalar: 165-176

0 436

KONUŞMA EĞİTİMİ VE ÖZ GÜVEN

Murat Özbay

Sayfalar: 177-194

0 534

İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİM YÖNTEMİYLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Mesiha Tosunoğlu

Sayfalar: 195-222

0 1091