İŞİTME ENGELLİLER VE DİL

Çiğdem Kader Kaya

Çiğdem Kader Kaya

Anahtar Kelimeler: Türkçe eğitimi, işaret dili, yöntem, sağır

Özet

Bütün dünyada, engellilerin eğitiminde en büyük sorun iletişim olmuştur. Bu daçeşitli iletişim ve eğitim yöntemlerinin tartışılmasına yol açmıştır. Bilim dünyasında,yöntemler arası alışveriş gerçekleştiği ve esneklik gözetildiği zaman ılımlı bir noktayavarılacaktır. Diğer yandan, işitme engellilere iş alanları sağlayan sanat ve meslekatölyelerinin açılmasına mutlaka ihtiyaç vardır.

BibTex	`@article{ tday774, author = {Çiğdem Kader Kaya}, title = {İŞİTME ENGELLİLER VE DİL}, journal = {TDAY}, year = {2006}, number = {}, pages = {165-176}, publisher = {Türk Dil Kurumu} }`
RIS	`TY - JOUR AU - Çiğdem Kader Kaya PY - 2006 TI - İŞİTME ENGELLİLER VE DİL SP - 165 EP - 176 JO - Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten J2 - TDAY IS - PB - ER -`
EndNote	`%0 Journal Article %A Çiğdem Kader Kaya %T İŞİTME ENGELLİLER VE DİL %J Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten %D 2006 %N %P 165-176`
APA	Çiğdem Kader Kaya (2006). İŞİTME ENGELLİLER VE DİL. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten, (), 165-176.
MLA	Çiğdem Kader Kaya. "İŞİTME ENGELLİLER VE DİL" Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten, no. , 2006, pp. 165-176.
Chicago	Çiğdem Kader Kaya. "İŞİTME ENGELLİLER VE DİL" Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten no. (2006): 165-176.
AMA	Çiğdem Kader Kaya. İŞİTME ENGELLİLER VE DİL. TDAY. 2006; (): 165-176.
Vancouver	Çiğdem Kader Kaya. İŞİTME ENGELLİLER VE DİL. TDAY. 2006; (): 165-176.
ISNAD	Çiğdem Kader Kaya. "İŞİTME ENGELLİLER VE DİL". Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten (2006): 165-176.

İŞİTME ENGELLİLER VE DİL

Özet

Kaynak Göster